25:对怀化市政协五届五次会议第99号提案的答复

发布时间:2020-09-29 09:28 信息来源:怀化市教育局

   

怀教案复字〔202025         A

对怀化市政协五届五次会议第99号提案的

  


舒毓婷委员:

您好!

您向市政协五届五次会议提交的“关于在我市高中学校开设日语第二外语教学试点的建议”的提案,已转至我局办理。感谢您对教育事业的关心和支持!您的意见很好,吻合了我们的关注点和着力点。现将有关建议答复如下:

一、我市已在尝试发挥日语在高考中的作用。目前我市部分高中如中方一中、溆浦一中、湖天中学、辰溪一中、怀化五中等学校已开设日语教学,其中中方一中开设较早,已毕业两届选修日语的学生。溆浦一中过去开设有俄语教学,后因俄语学习难度大改设日语,其他学校的日语班级因开设较晚尚未毕业。日语在高考中的作用日益彰显。2019年高考,我市报考日语109人,平均分101分,报考英语18718人,平均分83分,选日语比选英语高出18分。在录取的时候,除个别专业受限制外,选日语与选英语的学生完全一样,都是凭高考总分参与高校录取。如中方一中,2018届毕业生选日语50余人,一本上线8人,二本上线24人,2019届毕业生选日语40多人,一本上线3人,二本上线18人,二本上线率均超过50%。

二、普遍推行日语教学还有一定困难。一是缺乏师资力量。目前已开设日语教学的学校都没有专门的日语教师,由选修日语学生的家长自行联系培训机构委派教师。二是学生家长难下决心。已开设日语教学的学校,对学生及家长开展了广泛宣传,但真正下决心学日语的还是少之又少。他们担心日语没学好,又耽误了英语学习。三是质量难以监测。选修日语的日常考试一般由培训机构命题、制卷,在市教育局组织的全市统一考试里,没有专门的日语考试,教育行政部门和学校不能有效监测日语教学的质量。四是全省开展日语教学的趋势不清。如果全省普遍开展日语教学,高校在湖南招生计划又不变,那么日语高考分数在高校录取中的作用将越来越不明显。

三、教育部门正在积极引导高中学校尝试日语教学。我们已通过适当方式向各县市区教育局和高中学校传达了开展日语教学试点的意见。一是鼓励开设日语教学。英语有4000多个单词,日语只有2000多个单词,且有大量汉字,语法接近汉语,学习难度比英语小,适合英语基础较差的学生学习。英语课一般从小学三年级开设,直至高中毕业,学习周期长达10年。但日语大多从高一起开始学习,学习周期只有3年。建议县市区在学生自愿的前提下,鼓励高中学校开设日语教学,待条件成熟后,再逐步推广到初中、小学。二是加强校外日语培训机构监管。目前校外日语培训机构是我市日语教学的主体。要求加强校外日语培训机构监管,实行准入制,积极引进有资质、实力雄厚、成绩显著的日语培训机构,不断提升我市日语教学质量。三是增设日语教师岗位。对已开设或准备开设日语教学的高中学校,要求增设日语教师岗位,通过公开招考或柔性引进人才的方式,逐步建立日语教师队伍。四是加强日语教学质量监测。在全市组织的统一考试里,增设日语考试,便于监测日语教学质量。

以上答复,您如有什么意见,请填写好《提案办理征求意见表》,寄怀化市政协提案委员会。感谢您对我们工作的关心与支持。

签发人:郑湘

承办科室及联系电话:怀化市教育局基础教育科,瞿宏建,2711491。

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抄送:市委办公室(市政府办公室)(2份),市政协提案委员会(3份)。