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校园里，精彩纷呈的课后活动火热开展，师生活力满满;放学后,“作业不离校”的现象已成常态，亲子其乐融融;双休日，奔波于培训班的孩子走进公园广场，畅享幸福童年……这是“双减”开展以来,中方县各学校、家庭联合上演的“双减”实景图。

一系列的喜人变化，得益于中方县打好“双减”组合拳、守好教育主阵地等系列举措的扎实推进和有效落实。

优化作业管理，守好课堂教学主阵地

“语文，古诗书写2篇，预计时长15分钟……”12月17日下午，中方县泸阳镇中心小学三年级9班班长田运鸿在《作业控量记录本》上详细登记好各学科作业，班主任李文婷一一找各任课教师核实并签字。在泸阳镇中心小学，这一工作在各班成为日常。

校长杨英宋告诉记者，为落实“双减”，学校创新设计制作了《作业控量记录本》，不断健全完善作业管理制度方法，合理调控各科作业结构，严格确保难度不超国家课标。

压减作业时长总量后,如何保证学生“学好吃饱”?副校长杨枚珍给出答案，学校各学科教研组每周教研，精读教材，共同备课，从小切口对标课堂，突出学生主体，让课堂成为学生学习的主阵地。

“双减”之下，作业改革成为中方县众多学校教学提质增效的突破口。中兴学校实行学科作业管理公示制度，建立作业布置台账;牌楼中学要求设计分层作业，减少机械重复作业;中方镇中心小学强调深挖作业内涵，创新设计作业菜单……学生作业有了全新的打开方式。

“没有了书包的束缚，走在回家的路上，我感觉我像一只自由的小鸟。”“我们有更多的时间做自己想做的事情啦!”12月初，在中兴学校播音主持社团开展的“‘双减’我来说”校园访谈中，众多学生为作业管理工作点赞。

建立作业校内公示制度、提高作业设计质量、加强作业完成指导，在中方县教育局的统一部署下，各校坚持突出课堂教学主阵地作用，坚持向课堂要质量、要效率，按纲施教、应教尽教，把提高校内教育教学质量作为“双减”的治本之策，大力推动义务教育优质均衡发展，不断满足家长、学生多样化教育需求。

丰富课后服务,关注学生内涵发展

篮球场上，篮球小子挥汗如雨;运动场边，鼓号队用乐器奏响动听乐曲;书法室里，小小书法家正用巧手临摹出一幅幅经典作品……12月16日下午3点半，中方县芙蓉学校课后服务现场一片热闹：武术、绘画、篮球、舞蹈、古筝、鼓号队等14个社团50多个兴趣小组竞相绽放，学子们在丰富多彩的活动中尽情展现自我、收获快乐。

“课后服务为学生的课后生活增添了靓丽色彩，促进了学生的体质健康成长，给校园带来蓬勃生机。”校长杨再成介绍，该校自2019年秋季一直坚持通过特色课程为学生提供有质量的课后服务,“‘双减’以来，学校进行课后服务再升级，严格落实‘5+2’特色课程，以兴趣培养+文化辅导相结合的方式有效实现‘双减’落地;同时增设课程门类，从校外聘请篮球、舞蹈等艺体专业教师，全力确保满足学生多样化、个性化发展需求。”

记者从中方县教育局了解到，目前中方县开展课后服务活动的学校共有30所，占比为100%;参加课后服务活动的学生共有14824名，占开展课后服务学校学生总数的95%。课后服务的全面推行，让在校内满足学生多样化学习需求的目标成为现实。

右手舞动霸王鞭，左手拍打肩腿，双脚踩着节拍舞动轻盈的步伐……这是中方县铜湾镇中心小学课间操的一幕。自“双减”推行以来，铜湾镇中心小学充分挖掘铜湾当地历史文化资源，聘请了非遗文化霸王鞭传承人来校授课，为弘扬并传承非遗文化播下了种子。

根据中方县教育局课后服务“一校一特色”的要求，各学校结合实际精心打造课后服务升级版，积极研发校本特色课程，引入优质课外培训资源，为学生提供学科、艺体、社会实践等多元“服务菜单”，不断加大学校课后服务内容的深度与广度，努力提升课后服务水平。

规范校外培训，营造良好教育生态

“讲话时吐词要清晰，注意音量与语速，同时尽量让身体和四肢舒展开。”12月18日下午2点半，中方县培毅艺术培训学校口才课上，专业老师正为20余名学生讲解口才演讲的方法和技巧。

记者了解到，这所学校原名“培毅教育培训学校有限公司城南分校”，几个月以前还在为100余名小学阶段的学生开展数学、英语等学科课外辅导。机构负责人周军华告诉记者，“‘双减’开展以来，机构首先进行‘营转非’备案登记，重新聘请专业教师，开设口才、书法、舞台剧等课程。后续将持续根据相关政策进行调整完善，校社联合为孩子健康成长搭建舞台。”

让学生的学习成长更好地回归校园，今年9月10日，中方县教育局根据国家“双减”政策要求，正式下发了《中方县校外培训机构培训信息统计表》等相关培训机构治理规范文件，开展了为期35天的校外培训机构“整治规范月”专项行动，联合民政等部门联合对全县57所校外培训机构的办学资质、预收费管理、培训时间、培训内容、聘用教师、安全隐患等进行全面排查和整改。

“目前，全县校外培训机构共压减10所，其中15所学科类校外培训机构通过关停、‘营’改‘非’、转型等方式压减至3所，压减率80%。”中方县教育局基教股股长曾祥军介绍，根据规定，培训机构一次性收费时间跨度不得超过3个月或60个课时,县教育局与工商银行中方支行合作，对机构预收费进行监管，定期为培训机构拨付款项，实现了时间、资金等全方位规范管理。

“开展中小学生课后服务工作，是全面落实‘双减’政策的重要手段，是促进学生健康成长的重要举措，也是提升学生、家长获得感和幸福感的民生实事。‘双减’集结号吹响，校园里，师生的笑声越来越多,放学后，学生的书包重量越来越轻，让教育回归学校本身，也让孩子们无忧无虑享受童年的快乐。”中方县教育局党委书记、局长潘青松表示。

（2021年12月29日科教新报·新湖南客户端 记者 董以良 通讯员 毛洪进 杨学松）